تعليم الرُضَّع

يسمح علماء جامعة هانوفر للأطفال الرضع في المهد بمشاهدة التلفاز في مختبر الجامعة، ولكن على أية حال لمدة خمس دقائق ونصف دقيقة فقط وذلك في خدمة العلم.
ويسعى فريق الباحثين من وراء هذه التجارب للكشف عما إذا كان الأطفال الصغار يتذكرون الكلمات الخيالية وما يرافقها من حركات، وما إذا كانوا سيصدرون هذه الحركات عند سماع الكلمات نفسها بعد أسبوع، وهو ما يجعل الباحثين يحللون حركة الأعين لدى الأطفال الصغار عند سماع جمل بعينها.
وأظهرت النتائج الأولية أن الأطفال يمكنهم تذكر الكلمات التي يسمعونها. فالعلماء يعلمون أن الأطفال يبدأون التعلم وهم لا يزالون في بطون أمهاتهم ويستطيعون فهم أشياء رياضية وفيزيائية ونفسية.
وفتحت التطورات التقنية طرقا جديدة تتيح للعلماء على سبيل المثال رصد حركة البصر لدى الأطفال الرضع بدقة، وكذلك رؤية المناطق النشطة بالمخ لدى الأطفال باستخدام تقنيات التصوير مثل أشعة التصوير المقطعي.
ويحاول الباحثون في مختبر هانوفر التوصل لإجابة عن أسئلة مثل: كيف يتعلم الأطفال اللغة، وما الدور الذي تلعبه العواطف في هذا التعلم؟
وتلعب العواطف دورا مركزيا في تعلم اللغة والتفاعل مع الشخص القريب الذي غالبا ما يكون الأم.

¶ د ب أ ¶
هل اعجبك هذا الموضوع ؟

لا يوجد تعليقات حتى الأن

إرسال تعليق